Общественная организация Общественная организация

Monthly Archives: 2019

Аутизм не приговор: личная история мамы и доктора

Опубликовано:

Автор:

Категории: Новости

Диагноз, с которым порой сталкиваются родители, много лет назад поставили и ребенку одного из сотрудников медицинской сети «Добробут».

Ирина Левицкая — операционный директор подразделений сети «Татарская» и «Оболонь-1», откровенно рассказала о том, через что ей пришлось пройти.

Жизнь продолжается

Во время разговора Ирина Левицкая сразу сказала: «Только не думайте, что из-за расстройства аутистического спектра вам придется забыть о себе ради ребенка. Ничего подобного. Нельзя зацикливаться на проблеме и приносить себя в жертву. Это как в самолете в экстренной ситуации: вы сначала надеваете кислородную маску на себя, а потом на ребенка. То есть вы и дальше должны жить полноценной жизнью, просто нужно понять, что вам будет сложнее, чем другим».

Первый класс и… первый шок

Моему младшему сыну сейчас 10 лет. Но с 2-х лет у Саши появились тики, то есть непроизвольные подергивания. Я не могла понять, что это, и мы очень долго ходили по врачам. Поначалу сыну назначали успокоительные препараты, но его состояние не менялось. Хотя по своему развитию он не отличался от других детей.

Помню, как мы пошли в школу. Когда Саша зашел в класс — его как будто подменили. Он падал на пол, перекидывал стулья, толкал детей, стал кричать. Для меня это был шок. Я никогда не думала, что мой сын — социально неадаптированный ребенок. Три последующих месяца были очень мучительными для нас: я вела ребенка в школу — он не хотел туда идти, плакал, ему там было плохо… Ближе к Новому году у него начались судороги на фоне вполне нормального состояния здоровья. И снова визиты к врачам, и опять никто не смог поставить диагноз… Этот период длился примерно два года, пока сыну наконец не диагностировали заболевание.

Нельзя упускать время

У Саши основной диагноз — синдром Туретта (появление внезапных тиков), а сопутствующий — расстройство аутистического спектра в легкой степени. И после того как диагноз был установлен, мне объяснили, что ребенка нужно адаптировать. Но прошло уже 6 лет! И он не получил того, что важно для детей-аутистов. И когда произошел срыв в школе, это стало очевидно. Мне пришлось еще два года искать специалиста, который смог бы облегчить сыну такую адаптацию.

Сейчас с Сашей все хорошо. Он ходит в школу, в его классе всего шесть детей. Мы готовили его к любым изменениям. И в этом нет ничего сложного. Просто нужно знать — как и делать это все время.

О чем важно знать родителям

Родителям таких деток нужно понимать: изменить что-то можно, только полностью приняв ситуацию. Безусловно, такая новость все равно вызовет внутреннее сопротивление. Но мы ведь не будем с детьми всю жизнь. И задача родителей — адаптировать малышей к обществу, поскольку от этого напрямую зависит качество их дальнейшей жизни. Вот почему важно сделать все возможное, чтобы облегчить его жизнь и сейчас, и в будущем.

Случаи бывают разные

Я понимаю, что все случаи заболевания не похожи один на другой. И нередко бывают ситуации куда более тяжелые, чем у меня. Я помню, что вначале мне было страшно, ведь я понимала, что с моим ребенком что-то не так. И тяжелее всего мне было тогда, когда никто не мог сказать, что делать. Вот почему хочется сделать так, чтобы мамы и папы, столкнувшиеся с подобной проблемой, смогли получить реальную поддержку. В данной ситуации важен комплексный подход, который поможет и детям, и взрослым справиться с проблемой. Ведь облегчение наступает тогда, когда начинаешь понимать, что нужно делать дальше.

Особенные дети — особенный мир

Опубликовано:

Автор:

Категории: Новости

Какие они — дети с аутизмом? Что чувствуют, как воспринимают окружающих, почему им трудно жить в привычном для нас мире?

Аутисты вчера и сегодня

В настоящее время, к сожалению, все больше маленьких пациентов, у которых есть не только проблемы с речью, но и сопутствующие отклонения. Например, у ребенка наблюдается речевое отставание или задержка психического развития. Кроме того, очень много детей с расстройством аутистического спектра (РАС).

Почему появляется РАС, никто точно не скажет. Но на сегодняшний день врачам легче определить особенности ребенка с аутизмом. Дело в том, что раньше многие специалисты не понимали, почему некоторые дети ведут себя нетипично. И часто таких пациентов подводили под общую классификацию, называя их «неговорящими», «имеющими проблемы с речью», «гиперактивными».

Ради этого делаешь все возможное

Когда я работала ассистентом в интерактивном классе, под моею опекою был мальчик с РАС. У него очень тяжело проходила адаптация – вокруг ребенка было слишком много раздражителей, поэтому на протяжении двух недель он постоянно кричал. Причем настолько сильно, что вся школа с трудом привыкала к его поведению.

Но прошел адаптационный период, и случилось то, что сразу стало для меня лучшим подтверждением: я все делала правильно. Этот мальчик подошел и… обнял меня. Трудно объяснить словами, что я чувствовала в тот момент. И не каждый поймет, что это значит для врача. Мало кто знает, что дети с аутизмом очень тонко чувствуют настроение и эмоции других людей. В моей ситуации малыш понял, что я рядом и всегда готова прийти ему на помощь. Поэтому он меня принял.

В школе на тот момент было прохладно, и у меня с собой всегда была теплая кофта, свободная, без пуговиц. И вот этот особенный мальчик подходил ко мне, вставал ко мне спиной, прижимался и закутывался в кофту. Понимаете, это было абсолютное доверие ребенка ко мне.

На что обратить внимание?

Дети с РАС очень разные. Но все же есть некоторые особенности в их поведении. Нельзя сказать, что они общие для всех, однако родителям нужно обратить внимание на такие проявления как можно раньше. Например:

Дети с аутизмом в младенчестве редко плачут. Они не очень активные. То есть малыши могут лежать и смотреть на какую-нибудь одну игрушку и не проявлять к ней никакого интереса.
Ребенок не реагирует на новые игрушки и не просит помощи у мамы во время игры.
У аутистов может быть непереносимость глютена. Поэтому, когда такой ребенок съест булку или хлеб, у него может начаться приступ агрессии или же, наоборот, он становится слишком спокойным, как будто впадает в сонное состояние.
Есть дети с РАС, у которых не запускается механизм речи, то есть они не говорят. Но бывает, что такие детки могут долго не разговаривать, а потом начинают выдавать сразу целые фразы. Но при этом они не ведут диалог, а произносят только то, что считают важным для себя.
У аутистов очень нестандартный подход к игре — они используют игрушки не по назначению. Например, ребенок, играя с машинкой, будет не возить её по полу, как будто она едет, а стучать ею.
Есть дети, которые признают в общении только свою маму, поэтому ни с кем другим они разговаривать не будут. А есть такие, которые не признают даже маму.
Аутисты могут досконально в чем-то разбираться. В моей практике был мальчик, который идеально знал все марки машин. При этом мама не понимала, откуда у него такие знания. В семье не было ни автомобиля, ни альбомов с машинами, дома не смотрели передачи, связанные с авто.

Если ребенок первый в семье

Очень часто ребенок с РАС оказывается первенцем в семье, поэтому родители не всегда имеют представление, чем поведение особенных детей отличается от поведения обычных. Если что-то беспокоит, то не стоит бояться логопеда, невропатолога или психиатра. Чем раньше родители обратятся к специалисту – тем лучше.